ную задачу, планировать необходимые действия, действовать по плану;
3. Формировать умение оценивать результаты собственной деятельности.
Коммуникативные УУД:
1. Развивать умение отвечать на поставленные вопросы полным ответом и грамотно;
2. Развивать умение осуществлять совместную деятельность в рабочих тетрадях;
3. Формировать умение слушать и слышать речь учителя и одноклассников;
4. Формировать умение доносить свою точку зрения до других.
7. 3. Воспитательные:
Личностные УУД:
1. Проявлять положительное отношение к изучению предмета ОРКСЭ;
2. Воспитывать чувство ответственности за выполнение своей работы;
3. Осуществлять личностную рефлексию;
4. Воспитывать желание быть нравственным человеком.
8. Основной метод: беседа.
9. Частные методы и приёмы:
- словесные: беседа, рассказ;
- наглядные: показ презентации;
- методы поощрения: похвала, одобрение;
- практические: работа в группах
9. Оборудование:
Технические - компьютер, колонки,флеш-карта, презентация;
Дидактические -учебник "Основы религиозных культур и светской этики" Данилюк А. Я. 4 класс. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. - М: просвещение, 2010 - 63 с. : ил. - ISBN 978-5-09-024068-
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
1. Организационное начало
1. 1 Приветствие
1. 2 Настрой на урок
-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Аделина Юрьевна. Сегодня уроксветской этики у вас проведу я.
-Ребята, проверьте, все ли вы приготовили к уроку. На ваших партах должны лежать тетради, ручка и дневник. Молодцы!
В жизни по-разному можно жить -
Можно в беде, а можно в радости
Вовремя есть, вовремя пить,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>