, опыта работы и профессионализма педагога требуется такая организация учебного процесса, при которой каждое занятие должно быть интересным, неординарным, запоминающимся, а обучающиеся смогли проявить себя, найти применение знаниям, раскрыть свои творческие способности, полюбить будущую профессию, стать настоящими специалистами.
Начальным этапом овладения профессией начинается в учебных мастерских.
Учебная практика для студентов по специальности: 140200 0 " Техническая эксплуатация дорожно-строительных машин", квалификация: 140216 2 "Машинист крана автомобильного" срок обучения 2,5 года, начинается в слесарной мастерской. Учебная практика данной квалификации по слесарному делу, в количестве 228 часов.
В учебной мастерской обучающиеся знакомятся с первоначальными знаниями и навыками по слесарной обработке металлов, овладевают общими и профессиональными компетенциями по профессии, овладевают приёмами работы с инструментами, оборудованием, приспособлениями, используемыми при выполнении работ с металлом, а в дальнейшем применение их при ремонте автомобилей на производственной практике.
Тенденции развития современного образования предполагают перевод обучения студентов на новый технологический уровень. Безусловно, на современном этапе обучения занятия производственного обучения без технического обеспечения не столь продуктивны. Студенты, которые вне учебного заведения, активно пользуются всеми существующими информационными средствами, хотят видеть на уроке то, что им интересно. Поэтому при планировании урока мастер производственного обучения должен внедрять и использовать ИКТ: работа на компьютере, демонстрация презентаций на мультимедиа проекторе, использование ЭОР на разных этапах обучения.
Для качественного проведения заня
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>