гүләр
Диагностик биремнәр
1. Хәрефләрне күреп тану.
Максат:укучыларны хәрефләрне күреп танырга өйрәтү1бирем (Б)
- Бала нинди аваз чыгара? (А- А – А )
- Ахәрефен ничек истә калдыру уңай? Ул нәрсәне хәтерләтә?
Әлифба, 13 – 14 бит.
æ
ø
愀Ĥ摧䙶
혈0鐂䃿嘋9갆
혈0鐂䃿嘋9갆
혈0鐂䃿嘋9갆
摧䙶
ÿ
愀Ĥ摧䙶
ÿ
kd
ÿ
愀Ĥ摧䙶
ÿ
愀Ĥ摧䙶
愀Ĥ摧䙶
ÿ
摧䙶
혈0鐂䃿嘋9갆
ÿ
摧䙶
瑹䙶) А хәрефенә башланган сүзләр
4 бирем (К) – Ааа ! җөмләсен уку
Әлифба, 14 бит.
Тагын башка сүзләрдә А,а хәрефләрен табу
Сүздәге авазларны аеру. Сузык аваз атамасын кертү.
Максат: сүздәге авазларны аеру1 Бирем. (Б) Әлифба,11 – 24 битләр
- Рәсемдәге предметларның исемен әйтегез. Беренче авазларын кабатлату. Калын һәм нечкә сузык авазларны әйтү үзенчәлекләрен ачыклау.
2 Бирем. (А)
Сузык авазларны ишетүләрен раслату
3 Бирем. (К) Әлифба, 23 бит. Калын һәм нечкә сузык авазларын парлау
Бу нинди аваз? уены. Укытучы балага туп биргәндә, берә сузык авазны атый һәм укучыдан Бу нинди аваз?дип сорый.
3. Танып – белү эшчәнлеген диагностикалау
Максат: укучыларның теманы аңлауларын ачыклауКисмә хәрефләр арасыннан ишеткән авазны белдерүче хәрефне табу
Сузык авазлардан торган кушылмаларны төзү
I I I этап. Интеллектуаль- үзгәртеп кору эшчәнлеге
Максат: уку эшчәнлеген мөстәкыйль башкара алу күнекмәсен формалаштыруРепродуктив бирем ( үрнәк буенча)
Сүзләрне иҗекләргә бүлегез. Сузык аваз хәрефләре астына сызыгыз.
Импровизацияле бирем
Үзегез сузык аваздан башланган бер сүз сайлагыз һәм аның схемасын төзегез
Эвристик бирем
Шул сүзне кулланып, үз җөмләгезне төзегез
Уку эшчәнлеген мөстәкыйль башкар
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>