- Ребята, сейчас мы поработаем в группах. На карточках вы видите предложения и вопросы. (слайд 3).
- Понаблюдайте, ответьте на вопросы , заполнив карточку-подсказку.
Предложения для анализа
Вопросы
Дежурный врач Иванов выписал рецепт.
Дежурный врач Иванова выписала рецепт.
Строгий тренер Свиридов выжал из нас все силы.
Строгий тренер Свиридова выжала из нас все силы.
Кого называют выделенные существительные?
Какого они рода?
Лиц какого пола они обозначают?
В каком роде употреблено с ним прилагательное?
В каком роде употреблён глагол прошедшего времени?
Выделенные существительные - это существительные общего рода?
У: -А сейчас в группе вместе заполните карточку-подсказку:
Существительные мужского рода, называющие лиц по , по должности, по роду занятий, обозначают как лиц пола, так и лиц пола.
Глагол - сказуемое в времени при таком подлежащем-существительном ставится в роде, если речь идёт о мужчине, и в роде, если речь идёт о женщине.
Определение - прилагательное с таким существительным употребляется всегда в роде.
Например: Весёл. . бригадир Сафронова поехал. . в поле с песнями.
-Если вам всё понятно, то вы должны правильно вставить буквы в предложение. Проверьте по эталону (слайд 4 ).
7. Рефлексия. Прием "Говорящий клубочек"
- Сегодня я пришла к вам с "Говорящим клубочком". Я хочу передать этот клубочек одному из вас. Вы передаете клубочек, распускаете его, нить оставляете у себя и говорите, что нового и интересного, важного и нужного было на уроке.
- Посмотрите, какая дорожка получилась. Дорожка знаний, которая объединяет нас всех.
8. Домашнее задание .
У: - Задание будет не совсем обычным. Оно только так называется, на само
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>