Существительные. Беглый гласный в суффиксах слов

ерим, слова, которые вы образовали (листик, листики; орешек, орешки; бантик, бантики; карманчик, карманчики; вьюночек, вьюночки; шкафчик, шкафчики; ящичек, ящички; шарфик, шарфики; платочек, платочки; горошек, горошки; зубик, зубки. )
- Выделите суффиксы.
- В каких словах происходит чередование согласных в корнях? (орешек, вьюночек, ящичек, платок, горох)
- Подчеркните чередующуюся согласную в словах.
- Ребята, посмотрите на слова на цветном фоне, правда ли, что от них можно образовать по два разных слова с уменьшительно-ласкательным суффиксами? (верно – шкафчик, шкафик; зубчик, зубик)
- Теперь прочитайте вывод на странице 81.
- Что вы узнали их этого правила? (что в суффиксах с уменьшительно-ласкательным значением пишется буква И, если при изменении формы слова в суффиксе сохраняется этот гласный, буква Е пишется, если при изменении слова из суффикса исчезает гласный И)
- Теперь проведём игру и немного отдохнём, игра называется «Дотянись до звёзд».
- Закройте глаза. Сделайте глубокий вдох и медленный выдох…
- Представьте себе, что над вами ночное небо, усыпанное звёздами. – Посмотрите на какую-нибудь особенно яркую звезду, которая ассоциируется у вас с мечтой, желанием что-либо иметь или кем-либо стать…
- Теперь откройте глаза и протяните руки к небу, чтобы дотянуться до своей звезды. Старайтесь изо всех сил! И вы обязательно сможете достать рукой свою звезду. Снимите её с неба и бережно держите перед собой в ладонях.
- Теперь продолжим работу.
- Выполним упражнение 82.
- Откройте обратный словарь на –к, на –ек.
- Просмотрите столбик до конца страницы.
- Какая орфограмма выделена голубым цветом?
- В какой части слова она находится?
- Запишите в столбик первые три слова с этой орфограммой.