Существительное

ока
1. Организационный этап:
Здравствуйте, ребята! Давайте сделаем глубокий вдох и выдох. Ученики приветствуют учителя и готовятся к уроку.
2. Этап мотивации к учебной деятельности:
Сегодня к нам на урок пришел один герой из сказки - кот ученый. Как думаете, из какой сказки он к нам пришел?
(ответы учащихся)
Правильно, он пришел к нам из сказки "Руслан и Людмила". А вы помните автора этой сказки?
(ответы учащихся)
Молодцы! Автором этого произведения является Александр Сергеевич Пушкин. Ученый кот хочет проверить, насколько хорошо вы усвоили пройденные нами темы, и поэтому специально подготовил задания для вас. Давайте удивим его?

3. Актуализация знаний
(На слайде появляется кот ученый)
Кот: Здравствуйте, ребята! Я слышал, что вы очень хорошо справляетесь с изучением русского языка. И теперь я хочу это проверить. Итак, сначала я предлагаю вам вставить пропущенные слова. Это совсем легко, правда? Давайте с вами договоримся, с места выкрикивать нельзя.
1. Имя существительное - это . . . часть речи
2. Имя существительное обозначает . . .
3. Имя существительное изменяется по . . .

1. Этап постановки учебной задачи
Кот: Вы отлично справились с заданием! Кто мне поможет сформулировать тему нашего урока? Задачи урока?
2. Этап реализации построенного проекта
Кот: Следующее задание. Определите, какими членами предложения являются выделенные слова:
(На слайде отрывок из произведения "Руслан и Людмила")

У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем, и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом;

Ребята, спишите этот отрывок в тетради, и подчеркните имена существительные и надпишите над ними часть речи. Оцените свою работу с