Сурет салу

формада анықтайды.

Көптілділік: сызық – линия – line.


Негізгі терминдер мен сөз тіркестері:
сызық түрлері, ирек, түзу, үзік, қисық, әліппе-альбом, жұмыс
орны, жеке гигиена.



Талқылауға арналған сұрақтар:
Сызық дегеніміз не?

Сызықтың қалыңдығы неге байланысты?
Қандай сызық түрлерін білесің?
Шеңберді неге айналдыруға болады?
Сенің бүгінгі көңіл-күйің қалай?
Сен мұны қандай түспен жеткізе аласың?



17
Бастапқы білім
Қылқаламмен жұмыс істеудің техникалық дағдылары, зат

сұлбасын дұрыс жеткізу, оның нышандары туралы түсініктер.



Жоспар



ЖоспарланғанЖоспарланған іс-әрекетРесурстар
уақыт




I. Оң көңіл күй(Ұ) ҰОҚ-де оң көңіл күй қалыптастыру. Музыкалық сүйемелдеу,
қалыптастыру. «Мен күнмін» (қол ұстасып, өз сезімдерін айтады). жіптерге байланған
«Мен кішкентай күнмін. Мен оянамын,алуан түсті әуе
0–1 минутжуынамын. Сәулелерімді тараймын жәнешарлары.
көкжиекке көтерілемін.

Мен үлкен шармын. Менің жылуым мен жарығым

көп. Мен жер бетіне және барлық адамдарға жылу

сыйлаймын. Мен жылу таратамын, жер бетімен

ұшамын және оны жарықтандырамын».



II. Өмірлік(Ұ) Педагог алуан түсті әуе шарларымен СуретБелгілі қазақ
тәжірибеніеліне ұшуды ұсынады. суретшілерінің
жандандыру.
(Ә. Қастеев, Н. Г. Хлудов,
МақсаттыПедагог Сурет елінде балаларға суреттерК. Телжанов,
тұжырымдау. көрсетеді және олардан қандай сурет салудыН. Крутильников)
2–5 минутұнататындықтары туралы әңгімелеуін сұрайды. көшірмелері.
Сурет салу кезінде нені пайдалануға болады?



III. ҰОҚ-нің(Ұ) Әліппе-альбомдағы материалмен жұмыс. Әлі