ommuter train, express, an airship, a hot-air balloon, helicopter, a spaceship, a van, a double-decker bus, a ship, a boat, a horse, a car, commuters.
Обучающиеся повторяют ЛЕ, вспоминают, что известно по изучаемому вопросу, делают предположение, отвечают на вопросыПодводит к раскрытию темы урока.
Личностные:
Умение высказать свои мнения
Регулятивные:
- осуществление самоконтроля
Познавательные:
– составление целого из частей.
Коммуникативные:
– построение речевого высказывания;
– понимание речи других;
- умение выражать свои мысли.
Предметные результаты:
– умение правильно понимать значение ЛЕ
3Речевая зарядка
Совершенствование навыков устной речи
Развитие языковой догадки и повторение изученного материала
T: Answer the questions. Are you ready to start?
Do you like going camping or staying in a hotel?
What was your best trip?
What was your worst trip?
Do you prefer summer vacations or winter vacations?
Do you prefer to travel by train, bus, plane or ship?
Have you ever been in a difficult situation while travelling?
What countries would you like to visit? Why?
What is the most interesting place to visit in your country?
Do you prefer active or relaxing holidays?
Отвечают на вопросы учителя
соотносят ее с имеющимися у них знаниями,
работают с индивидуальными карточками
Задает вопросы
Проверяет правильность ответов, заданийРегулятивные:
– осуществление саморегуляции и самоконтроля
Познавательные:
– осознанное и произвольное построение речевого высказывания.
Коммуникативные:
– планирование учебного сотрудничества с учителем и одноклассниками;
– умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>