ьнике не может быть один тупой, а другой прямой угол?
VII. Физминутка. (СЛАЙД 16)
Рисуй глазами треугольник.
Теперь его переверни
Вершиной вниз.
И вновь глазами
Ты по периметру веди.
Рисуй восьмерку вертикально.
Ты головою не крути,
А лишь глазами осторожно
Ты вдоль по линиям води.
И на бочок ее клади.
Теперь следи горизонтально,
И в центре ты остановись.
Зажмурься крепко, не ленись.
Глаза открываем мы, наконец,
Зарядка окончилась.
Ты- молодец!
VIII. Закрепление изученного материала. Решение задач.
1. Устная работа по презентации (СЛАЙД 18-20)
-Как найти угол, если известны два других угла этого треугольника?
- Ребята, запишите решение задачи 1 в тетрадь самостоятельно.
-Вы легко справились с задачей, подобная задача была дана 11-классникам на ЕГЭ в прошлом году.
2. Работа с учебником.
Стр. 71, 224.
Найдите углы треугольника АВС, если А : В: С2:3:4
IX. Работа с тестами.
У каждого на столе тестовая работа. (см. приложение 2)
Один из учеников работает с тестом (индивидуальное задание) на интерактивной доске.
X. Итог урока. Домашнее задание .
- Итак. . . Счетная комиссия уже готова огласить результаты.
-Ну а мы подведем итоги.
- Какой треугольник называется остроугольным? Тупоугольным? Прямоугольным?
- Чему же равна сумма углов треугольника?
- Сегодня мы показали различные способы доказательства одной теоремы - теоремы о сумме углов треугольника. При решении задач мы использовали и следствия из этой теоремы.
Домашнее задание:
-Дома вам предстоит выучить одно из доказательств теоремы, решить задачи на применение данной теоремы. Домашнее задание у вас
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>