ове суффикс - ек, -ик;
УУД:
- контролировать свою деятельность (р. );
- подводить
под понятие (п. );
- принимать учебную
задачу (р. );
- наблюдать, анализировать (п. );
Давайте с вами запишем два слова в столбик и, выясним, нужно ли какое-то правило для их написания или нет.
Слова: ключик, замочек.
Выделите в каждом слове суффикс. Укажите ударный и безударный гласный звук в этих словах.
Ребята, как вы думаете, почему мы в слове ключик пишем в суффиксе гласную и, а в слове замочек гласную е?
Скажите, совпадает или расходится произношение суффиксов с его обозначением на письме?
В слове ключик совпадает, а в слове замочек нет.
Надо ли проверять обозначение на письме гласной буквы в суффиксах - ик, -ек?
Как вы думаете, как нам проверить какая гласная пишется в суффиксе и или е?
Записывают слова.
Выделяют суффиксы.
Ставят ударение.
Высказывают свои предположения.
Расходятся.
Высказывают свои предположения.
4. Открытие новых знаний
Предметные:
-находить в слове суффикс - ек, -ик;
-умение проверять гласную в суффиксе - ик, -ек.
УУД:
-рассуждать (к)
-отвечать на вопросы (к)
Давайте с вами изменим форму слов. Добавим к нашим словам слово "нет".
Нет (чего?) ключика, нет (чего?) замочка.
Запишите эти слова. Выделите суффиксы. Чем отличаются эти слова?
Значит, что можно сказать?
Если в суффиксе у нас гласная выпадает, значит, мы будем писать гласную е. А если гласная не выпадает то букву и.
Давайте прочитаем правило.
Так как же нам узнать, какую гласную в с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>