Суффикс -ек- и -ик-

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

/>учащихся
УУД
1. Организа-
ционный момент
Цель этапа:
подготовить обучающихся к началу урока,
включение в деловой ритм;

-Громко прозвенел звонок -
Начинается урок.
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем. (слайд2)

-Сегодня наш урок пройдёт под девизом. . . (слайд3)
Кто догадался?
(Сегодня у нас всё получится!)

-А начнём мы с чистописания.
Откроем свои тетради и красиво запишем число.
(Я тетрадь свою открою
И наклонно положу.
Я друзья от вас не скрою
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь.
За работу я возьмусь).

Настрой на урок




Отгадывают фразу, которая будет являться девизом к уроку



Записывают число в тетради
Коммуникативные УУД:
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

РегулятивныеУУД:
самоорганизация

Личностные УУД:
формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности


2. Актуализация знаний
Цель этапа:
актуализировать полученные знания и навыки обучающихся
























3. Самоопределение к деятельности, постановка цели урока
Цель этапа:
-понимание учащимися практической значимости изученного материала; обеспечить создание мотивации изучения нового материала через затруднение
-сформулировать образовательную цель урока.

















4. Изучение нового материала
Цель этапа:
-познакомить через выполнение задания с новым правилом; с алгоритмом правописания суффиксов.



<

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: