Суффикс

оответствии с поставленными задачами.
3. Оформлять свои мысли в устной форме.
4. Умение работать в паре.
Личностные результаты
1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.
2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.
3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.



ΙV. Итог урока.

7. Подведение итогов
-Какой части слова был посвящён сегодняшний урок?
Молодцы. Ребята, посмотрите, сколько суффиксов мы с вами сегодня нашли.
О какой новой роли суффикса мы сегодня говорили?
Суффиксы
- учат видеть характер слов
- помогают ярче выразить эмоции
-точнее передают смысл высказывания
Назовите уменьшительно-ласкательные суффиксы. (УШК, ЕНЬК, ОЧК, ИЧК, ИК. . . )
Суффиксы, которые помогают назвать детёнышей животных? (ОНОК, ЁНОК)
Суффикс, который всё увеличивает? (ИЩ. . . . )
Мы нашли ему много новых друзей. Но их поиск вы продолжите и на последующих уроках.
ТЕСТ (самооценка) (Слайд 11)
8. Рефлексия. (Слайд 12)
- я вспомнил
- я узнал
- я научился
-Какое настроение у вас после урока? Покажите с помощью смайликов. (Дети выбирают один из трёх смайликов)
Вы большие молодцы. И суффикс очень благодарен вам за помощь.
А я вам за вашу работу поставлю оценки, когда проверю ваши тесты.




V. Домашнее задание.

Упражнение 196. (Слайд 13)