УРОК - РОЛЕВАЯ ИГРА
"СУД НАД РАСКОЛЬНИКОВЫМ"
10 класс
Тема урока Ф. М. Достоевский. "Преступление и наказание".
Развенчание индивидуалистического бунта Родиона Раскольникова.
Цели:
1. Ценностно-смысловое переосмысление роли каждого героя романа Ф. М. Достоевского в раскрытии идеи произведения, авторской позиции.
2. Развитие навыков критического мышления, установления причинно-следственных связей в процессе нравственной оценки поступков литературных героев.
3. Воспитание нравственных качеств: гуманности, милосердия, ответственности за судьбы других людей. Развитие субъектных функций подростков: нравственный самоанализ и нравственная самооценка.
Ход урока
Страдание и боль всегда обязательны
для широкого сознания и глубокого сердца.
Ф. М. Достоевский
1. Оргмомент.
2. Работа над эпиграфом. Постановка проблемного вопроса.
Согласитесь, что каждый хочет жить в мире, где нет насилия, войн, несправедливости. Но не каждый готов бороться за мир идеальный, гармоничный. Для этого надо жертвовать своим спокойствием, надо страдать за других, надо отдать свое сердце.
Проблемный вопрос урока: прав ли Достоевский, утверждая: "Страдание и боль всегда обязательны для широкого сознания и глубокого сердца"?
3. Вводная беседа.
Роман "Преступление и наказание" - роман вопросов и ответов. Сколько существует человечество, столько и существует попытка изменить мир, улучшить его. Но как это сделать? Возможно ли изменить мир путем писательского слова?
Попытку указать путь, по которому надо идти, предпринял и Ф. М. Достоевский в своём самом знаменитом романе "Преступление и наказание". И поставил он такие вопросы, на которые мы и сейчас не всегда найдём о
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>