ие у учащихся качеств инициативного подхода к выполняемой работе.
Ожидаемые результаты:
Предметные:
Учащиеся смогут объяснить, кто является субъектом, а кто объектом правоотношений.
Школьники сформируют научные представления о организационно-правовых формах предпринимательской деятельности.
Ученики смогут объяснить, что такое гражданское право.
Метапредметные:
Учащиеся смогут проявлять инициативу и самостоятельность в обучении.
Ученики научатся слушать собеседника, вести диалоги.
Школьники смогут применять способность к осуществлению логических операций сравнения, обобщения.
Ученики будут сотрудничать с педагогом и сверстниками при решении учебных проблем, принимать на себя ответственность за результаты своих действий.
Личностные:
Учащиеся смогут задуматься о смысле учебной деятельности, как источнике получения новых знаний и умений.
Ученики осознают важность взаимопомощи и взаимопонимания в течение урока.
Форма проведения: деловая игра
Оборудование: школьная доска, раздаточный материал в виде табличек с надписями "Администрация Орджоникидзевского района", "Акционерная компания "Ромашка"", "Суд", секундомер.
Конспект учебного занятия
Время,
мин.
Элементы
методической
структуры
занятия
Содержание этапов занятия
Педагогическая оценка
1 мин
I этап. Организационная часть урока
Взаимное приветствие учителя и учеников.
Проверка отсутствующих.
Проверка внешнего состояния кабинета.
Проверка рабочих мест, рабочей позы, внешнего вида учеников, а также их готовности к уроку (наличие тетрадей, учебников).
Организация внимания учеников.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>