индивидуальность».
Направленность программы – художественная.
Вид программы – модифицированная. Программа разработана на основе типовых программ, Ларина Е. В. «Методика обучения игры на электро-музыкальных инструментах», Д. Огороднова «Музыкально –певческое воспитание детей», Никитенко Ю. С. «Детский ансамбль в образовательных учреждениях ».
Актуальность данной программы состоит в том, что программа разработана для детей и подростков, увлеченных музыкой. Для них ансамбль - это возможность реализации стремлений. Способ раскрыть свой внутренний мир и принести радость своим творчеством окружающим. Концертные выступления показывают, насколько уверенней чувствуют себя дети в обществе. Они общительны, смело держатся на сцене, начинают импровизировать, высказывают суждения, пытаются оценить выступление свое и товарищей. Систематические занятия творческой деятельностью развивают положительные черты характера: настойчивость, трудолюбие, чувство собственного достоинства. Дети становятся мягче, отзывчивей, повышается культура общения и поведения.
Педагогическая целесообразность программы заключается в том, что совместное музыкальное творчество является весьма действенным методом социального и эстетического воспитания. В процессе обучения игре в составе вокально-инструментального ансамбля учащиеся осваивают основы вокального исполнительства, совершенствуют навыки игры на эстрадных инструментах, развивают художественный вкус, расширяют кругозор, познают основы актерского мастерства, эмоционально раскрепощаются. Игра в составе коллектива способствует развитию детского творчества – учащиеся начинают сочинять стихи и песни.
Программа имеет базовый уровень и направлена на освоение музыкального вида деятельности, углубление и развитие интересов и навыков, расшире
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>