. Ролевые игры
8. Конкурсная программа «Мой стиль»
Учащиеся каждого года обучения выполняют творческий проект.
Творческий проект выполняется как заключительная самостоятельная работа с целью:
систематизации, закрепления и углубления полученных теоретических и практических знаний, умений;
формирования умений применять теоретические знания, использовать нормативно-справочную литературу;
применения полученных знаний и умений при решении и выполнении практических заданий, связанных с будущей профессиональной деятельностью;
3. Учебно-тематический план
по годам обучения
0
2
4
6
T
V
º
È
2
V
X
Z
º
B
D
F
H
J
L
$
$
$
È
J
x
ˆ
Š
Þ
ᔌᘀ鵨䜟L
x
ˆ
Š
à
kda
kdû
Цветоведение. Цвет – элемент композиционного творчества. 4 0,5 3,5
2. 5 Виды орнаментов. 4 0,5 3,5
2. 6 Построение орнамента в полосе, квадрате, круге. 6 0,5 5,5
3. Форма и формообразование. 34 7 27
3. 1 Общие понятия и представления о форме. Выразительность формы и внешний вид (стайлинг) изделия. Конструирование из пластиковых пакетов12 0,5 11
3. 2 Основные свойства объѐмно-пространственных форм: масса, величина, геометрический вид, положение в пространстве. Конструирования дизайна 6 2 4
3. 3 Графические приѐмы отображения формы на плоскости. Эмитация. Обвязка крючком изделия. 10 0,5 9,5
3. 4 Эмоциональное воздействие формы. Визуальная целостность формы. Соединение всех деталей в единую конструкцию. 4 0,5 3,5
3. 5 Формы и стиль. Формы и мода. 2 0,5 1,5
4. Виды техник, используемых при декорировании объектов дизайн
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>