ся ходами с группой воздушных мешочков. Они похожи на виноградинки и называются очень красиво – альвеолы.
Легкие можно сравнить со сказочным «виноградным деревом». Почему деревом? Гортань – корень. , трахея – ствол, бронхи – две короткие толстые ветки, на них растут большие кроны – легкие, состоящие из 300-400 млн. ягодок - альвеол.
3. Закрепление
Ребята, давайте проверим, насколько эффективно мы изучили тему.
1. Составление таблицы на доске. Приглашаю группу ребят. Из набора карточек составьте таблицу Строение и функции органов дыхания, (работа в парах), используется при необходимости учебник Человек. 8 класс (Н. И. Сонина, М. Р. Сапина). Дан набор из 15 карточек, нужно расположить их в логические группы.
2. Реши смысловые пропорции
Даны три понятия. Между первыми и вторыми существует определенная связь. Запишите рядом с третьим понятием слово, чтобы между ними существовала такая же связь.
Сердце: предсердие гортань:……. (голосовые связки)
Артерии: транспорт веществ гортань…(голосообразование)
Зубы: кариес носовая полость:…. (ринит).
Кровь:гематология бронхи:……(пульмонология). .
3. Программируемая работа
4. Преобразуй высказывание немецкого учёного Канна о процессах, происходящих в начале дыхательных путей в научный текст:
«Воздух очищается от пыли, обеззараживается носовой слизью, обмывается в паровой бане носовых раковин, обнюхивается (анализируется чувствительными клетками) ищейками обонятельной станции, поливается душем в области миндалин, обследуется рефлексными чиновниками (рецепторами гортани и трахеи)».
5. Объясни результаты опыта
Кролику ввели в носовую полость трубочку. Воздух не соприкасался со слизью. Через несколько дней кролик погибает из-за обильного проникновения бактерий в лёгкие. Др
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>