роверим -Строение атома
- М-? (!) В этой букве какие параметры спрятаны? Что можно определить? (ответ учащихся) Проверим - Строение атома
-Воспользуемся для работы таблицей Менделеева, тетрадью и интерактивной моделью (экран). (С места проговариваем характеристики химического элемента, затем проверяем на экране. Работа учащихся).
10. Слайд - Радиоактивные превращения.
- Итак, радиоактивность - это самопроизвольное излучение атомов, НО что еще происходит? (меняется состав ядра и появляется новый хим. элемент)
- Задолго до открытия атома об этом заговорил Фредерик Содди. Им были сформулированы правила? О чем? (ответ учащихся)
- Значит, они называются - правило смещения.
- Для - распада какие изменения? (ответ учащихся). Проверяем- приложение 1
- Для - распада? (ответ учащихся). Проверяем- приложение 1
- А - распад вносит какие-нибудь изменения? (ответ учащихся)
- В тетради и на доске применим правила смещения (работа учащихся у доски):
Задача 1: Уран 92, 235 подвергается альфа распаду, какой хим. элемент образуется. ()
Задача 2: Кислород 8, 17 - распадается, определите получившийся элемент.
()
- При написании ядерных реакций, о каких законах следует помнить. (ответ учащихся)
11. Слайд - Изотопы.
- Дайте определение изотопов? (ответ учащихся)
- Еще раз , что у изотопов одинаковое? (ответ учащихся)
- Что у изотопов разное? (ответ учащихся)
- С помощью чего можно получить изотопы искусственные?
(ядерные реакции. )
- У истоков искусственных изотопов находились Ирен и Фредерик Жолио-Кюри.
- Продолжите реакции (работа у доски):? ?
? ? Не забывайте проверять законы!!!
12. Слайд - Методы регистрации частиц.
- Счетчик Гейгера- Мюллера. Устройство? Принцип его работы? Какое фи
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>