/> Урок 5
Лабораторная работа "Изучение треков заряженных частиц
по готовым фотографиям"
Цель урока: формирование у учащихся умений анализировать
треки заряженных частиц;
развивать навыки самостоятельной практической
и исследовательской работы;
воспитывать толерантность, внимание;
способствовать формированию социальной и
коммуникативной компетентностей.
Тип урока: совершенствование знаний, умений и навыков.
Оборудование: фотография треков заряженных частиц, циркуль;
прозрачная бумага; линейка; карандаш
I. Организация учебной деятельности.
Каждый ученик и учитель должны придумать оригинальное приветствие: словами (например, "доброе утро"), жестами (например, кивок головы) или посредством прикосновения (например, пожать руку) и поздороваться с максимальным количеством учеников, которые двигаются по классу в произвольном порядке.
Это упражнение предусматривает разнообразные способы передачи такой информации, как приветствие, а также сориентировано на каналы восприятия: зрение, слух, прикосновение.
II. Мотивация обучения.
На лабораторной работе вы впервые средствами физического эксперимента воспроизведёте фундаментальный опыт квантовой физики.
Что вы ожидаете от лабораторной работы?
Интерактивное упражнение "Мои ожидания от урока". Спрашиваем учеников и записываем их мысли на доске. В конце урока возвращаемся к этому упражнению и проверяем, осуществились ли ожидания от урока?
III. Инструктаж по технике безопасности.
IV. Постановка учебной проблемы.
V. Выполнение лабораторной работы.
1. Ознакомьтесь с фотографией треков двух заряженных частиц. Трек 1 принадле
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>