и.
Найдите слово, которое обозначает животный мир на Земле.
Чтение предложений в конце стр. 140.
Слайд 5.
- Образуйте с помощью уменьшительно- ласкательного суффикса однокоренное слова от слов: фонарь
3-4 столбик слов:
Крупная хищная птица
Слова с заглавной буквы
Военное слово
Военно морские суда
Съедобные слова.
Физкультминутка
Знать название и начертание заглавной буквы В. Уметь находить в словах заглавную букву В.
Уметь находить суффикс
- ышк- в словах, образовывать слова с помощью этого суффикса.
Уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других (Коммуникативные УУД).
Уметь ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов (Познавательные УУД).
Уметь оформлять свои мысли в письменной форме (Коммуникативные УУД).
IV. Закрепление нового (15 мин)
Цель:
- организовать работу над совершенствованием навыков чтения слов с заглавными буквами Е, Ё;
- организовать работу над текстом.
Прогнозируют содержание текста по заглавию и иллюстрации.
Читают текст про себя. Вслух читает текст 1 человек.
Отвечают на вопросы по содержанию. Составляют и записывают слова.
Организует работу по иллюстрации параллельно с группой слов в букваре.
Работа над текстом в прописи.
- Посмотрите на иллюстрацию. Найдите и раскрасьте слова на ф?
- Назовите слова с печатного на прописной (слова в Букваре)
Флаг - как сделать маленький - флажок - выделение корня . Форма фотоаппарат, фуражка, фигура.
- О чём будет рассказ?
Составление рассказа(устно).
Чтение вслух (1 человек). <
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>