азвития космонавтики в нашей стране;
-познакомить учащихся с историей освоения космоса и с первыми космонавтами, расширить кругозор путем популяризации знаний о достижениях в области космонавтики;
Задачи:
- развивать умение аргументировано высказываться;
- развивать познавательную и творческую активность, прививать интерес к изучению космоса и истории космонавтики;
- воспитать чувство гордости и уважения к людям, которые внесли значительный вклад в сохранение и развитие нашей страны.
Обучение строилось в соответствии с требованиями к проведению уроков со здоровьесбрегающими и личностно-ориентированными технологиями:
1. Динамичность восприятия.
2. Продуктивная обработка информации.
3. Развитие познавательных процессов, которые реализовывались через:
-задания, обеспечивающие смену видов деятельности;
-задания, предполагающие самостоятельную обработку информации;
-дозированную, поэтапную помощь учителя.
На уроке осуществлялась дифференциация заданий по объёму, положительный настрой на работу, была проведена физминутка. На уроке были видны достижения каждого ученика. Самостоятельно определяют тему урока, отвечают на вопросы по карточке, участвуют в тематической игре, оценивают свою деятельность.
Таким образом, проведённая работа на уроке позволила достичь поставленных целей и задач.
Самоанализ урока
Тема урока: Страна, открывшая путь в космос.
Цель урока: Знакомство учащихся с жизнью страны, важнейшими моментами развития космонавтики в нашей стране;
Задачи: 1. Обучающие:
- познакомить учащихся с историей освоения космоса и с первыми космонавтами, расширить кругозор путем популяризации знаний о достижениях в области космонавтики;
2. Развивающие:
- развивать умение аргумент
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>