лось, сколько звёзд зажглось на нашем пути. А это значит, столько новых знаний вы получили.
Слежение за погодой.
Управление полетами самолетов.
Передача телевизионного сигнала.
Организация телефонной связи.
Поиск объектов в океане.
Изучение поверхности Земли и других планет.
- Первыми запустили искусственный спутник Земли;
- Первыми совершили пилотируемый космический полет;
- Первыми направили космическую станцию на Луну;
- Первыми создали искусственный спутник Луны;
- Первыми вышли в открытый космос;
Домашнее задание
(2 мин. )
Цель: Пояснение содержания домашнего задания, инструктаж по его выполнению.
Обязательное задание: прочитать ещё раз текст учебника с. 147-152, выполнить задания в рабочей тетради, стр. 54 4.
- Дополнительное задание: выполнить творческую работу по теме урока в свободной форме - кроссворд, презентация, используя справочную литературу или информацию сети Интернет.
Регулятивные:
- оценка - осознание качества и уровня освоения и владения учебными действиями;
Личностные:
- оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, причины неудач.
Коммуникативные:
- проявлять активность в деятельности.
Краткая аннотация к уроку окружающего мира по теме "Страна, открывшая путь в космос"
Данный урок построен с применением здоровьесберегающей и личностно-ориентированной технологии.
Тип урока - урок открытия новых знаний.
Организуя работу на уроке, старалась учитывать индивидуальные особенности каждого обучающегося.
При проведении урока ставились цели:
- Знакомство учащихся с жизнью страны, важнейшими моментами р
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>