чивание стихов, считалок, загадок о геометрических фигурах.
Пересказ детьми сказок по моделям.
ОБЛАСТЬ "ХУДОЖЕСТВЕННО - ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ"
Рисование
"Волшебный лес"
"Орнаменты" (с помощью трафаретов)
Совершенствовать умения и навыки в изобразительных техниках, развивать чувство композиции.
Аппликация
"Поезд"
"Рыбки в аквариуме"
Лепка
"Во саду ли, в огороде"
Совершенствовать изобразительную технику. Закреплять умение лепить фрукты и овощи путем моделирования формы, использовать стеку. Синхронизировать работу обеих рук.
Конструирование
Палочки Кюизенера (конструирование по схемам)
Развивать умение работать по схемам; развивать интерес к конструированию.
Театрализованная деятельность
"Колобок наоборот"
Учить детей создавать образы живых существ с помощью пластических выразительных средств, ориентироваться детей в пространстве группы, строить ролевой диалог. Учить запоминать и говорить слова сказки в соответствии с выбранной ролью.
Развивать умение согласовывать действия с другими детьми - героями сказки, интерес к сценическому искусству. Развивать координацию движений, мелкую моторику, выразительность, побуждать детей к активному участию в театрализованной игре.
Воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность. Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Привлечь родителей к подбору материалов для коллажа.
Подготовка познавательного видео ролика о геометрических фигурах.
Заучивание стихотворений и загадок о геометрических фигурах.
РЕЗУЛЬТАТ
Изготовление коллажа "Фигуры вокруг нас"
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>