и. Упр. 122, стр. 66
Умение образовывать страдательные причастия настоящего времени (П).
Самоконтроль (Р)
Классификация (П)
Умение определять гласную перед суффиксами причастий. (П).
7. Самостоятельная работа.
Задание: 1) Выберите только те глаголы, которые могут образовать страдательные причастия настоящего времени:
1)Гореть; 2)посылать; 3)ругать;4) бежать; 5)слышать; 6) торопиться;
7)сопровождать;8)ожидать; 9)зависеть; 10) ехать. (Выписать только буквы, базовый уровень).
2)(повышенный) объяснить почему?
Самоконтроль (Р)
умения определять страдательные причастия прошедшего времени (П).
8. Рефлексия.
- Что мы изучали сегодня на уроке?
-Как образуются страдательные причастия настоящего времени?
-От чего зависит правильное написание суффиксов данных причастий?
Обобщение (П)
Выражение своих мыслей с полнотой и точностью (К)
Умение слушать (Р)
9. Итоги урока. Оценивание
-Какие оценки вы себе бы поставили?
-А всему классу?
Самооценка на основе критерия успешности (Л)
Контроль и оценка процесса и результатов деятельности (П)
10. Домашнее задание.
1)Упр. 125, стр. 67 (базовый)
2) Составить 5 предложений, используя страдательные причастия настоящего времени (повышенный).
Умение слушать (Р)
Страницы: << < 3 | 4 | 5