Столярное дело

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>

хозяйственным ресурсам;
--
готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства;
--
проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности;
--
самооценка готовности к предпринимательской деятельности в сфере технического труда.
--
Метапредметными результатами освоения выпускниками основной школы курса "Технология" являются:
--
алгоритмизированное планирование процесса познавательно-трудовой деятельности;
--
определение адекватных имеющимся организационным и материально-техническим условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов;
--
комбинирование известных алгоритмов технического и технологического творчества в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из них;
--
проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса;
--
поиск новых решений возникшей технической или организационной проблемы;
--
самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию технических изделий;
--
виртуальное и натурное моделирование технических объектов и технологических процессов;
--
приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов по обоснованию технико-технологического и организационного решения; отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;
--
выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительную стоимость;
--
выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных;
--
и

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: