Столбчатые и линейные диаграммы

мент2 мин.
2. Актуализация знаний и фиксация затруднений пробного
учебного действия15 мин.
3. Выявления места и причины затруднения1 мин
4. Построение проекта выхода из затруднения2 мин.
5. Реализация построенного проекта10 мин.
6. Первичное закрепление во внешней речи5 мин.
7. Физминутка2 мин.
8. Самостоятельная работа4мин.
9. Итог урока, самооценивание2 мин.







Ход урока:

Этапы урока
Содержание урока
Предполагаемые ответы учащихся
1. Орг. момент.
Цели:
1) создать мотивацию к учебной деятельности на уроке путем обращения к внутреннему состоянию каждого - "хочу";
2)определить содержательные рамки урока - "могу";
3) актуализировать требования к ученику со стороны коррекционной деятельности - "надо".



2. Актуализация знаний ификсация затруднений пробного учебного действия
Цели:
1)актуализировать представления о понятиях "шкала, цена деления", "круговая диаграмма";
2)тренировать вариативность мышления, мыслительные операции: сравнение, анализ, обобщение, классификация;
3)мотивировать к пробному действию и его самостоятельному выполнению и обоснованию;
4)организовать фиксацию образовательной цели и темы урока;
5)организовать выполнение пробного действия и фиксацию затруднения;
6)организовать анализ полученных ответов и зафиксировать индивидуальные затруднения в выполнении пробного действия или его обосновании.