олнении задания.
Физкультминутка
Шла большая черепаха
И треслася вся от страха.
Говорит она кусь-кусь,
Никого я не боюсь(2раза)
Выполнение практической работы
Преподаватель: Ну молодцы, все справились с заданием. Скажите пожалуйста, сложно ли было составить вам фигуру бабочки? А когда придумывали свою?
Ученики: Нет, немного сложно.
Преподаватель: Значит, если мы представляем какую-то конкретную фигуру кого-то, то задание выполнить легче. Так как мы уже примерно можем предположить, из каких геометрических фигур она может быть составлена.
Хорошо. А теперь приготовьте простые карандаши, резинку, черный фломастер и чистый альбомный лист в вертикальном положении. Теперь без помощи модулей, мы попробуем составить конкретное изображение, так же из геометрических фигур.
Давайте рассмотрим форму рыбки и подумаем из каких геометрических фигур она может состоять. А что бы нам было легче понять, мы ее нарисуем карандашом, а потом будем рассуждать.
Для этого нам необходимо карандашом разделить лист бумаги на 4 части горизонтально. Что бы всё получилось ровно, сначала разделим лист пополам, а после верхнюю часть листа делим напополам и так же нижнюю часть листа.
И в самой верхней части листа нарисуем рыбку. Не давите на карандаш, чтобы легко можно было стереть лишние и ненужные линии.
Преподаватель: Как вы думаете, на какие геометрические фигуры ее можно разделить?
Ученики: на треугольник или три треугольника.
Преподаватель: Ну давайте посмотрим, что же у нас может получиться. Обратите внимание, на какие геометрические фигуры я ее делю, и делайте вместе со мной.
Преподаватель: Посмотрите, как легко можно составить нашу рыбку, используя только геометрические фиг
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>