-поисковый.
Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Средства обучения:
Портрет И. С. Тургенева;
мультимедийная презентация.
Этапы урока:
1. Организационный момент.
2. Стадия вызова
3. Введение в тему урока. Целеполагание.
4. Этап подготовки к активному усвоению знаний.
5. Физминутка.
6. Этап применения знаний . Анализ стихотворений.
7. Самостоятельная работа в группах .
8. Стадия рефлексии.
9. Домашнее задание
ХОД УРОКА.
1. Оргмомент (слайд1 - портрет И. С. Тургенева)
Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня я шла в вашу школу с отличным настроением. Как вы думаете, почему? ( Дети отвечают)
Учитель: Да, все, что вы сказали, верно. . . . А еще у меня такое приподнятое настроение от ожидания интересных открытий на нашем сегодняшнем уроке . . .
2. Стадия вызова (слайд 2 - "Верные и неверные утверждения")
"Верные и неверные утверждения" (Поставьте "", если утверждение верное и "-", если - нет)
И. С. Тургенев родился в Орле в 1818 году в старинной дворянской семье.
И. С. Тургенев обучался только в Московском университете.
Писательский путь Тургенева не был ровным и гладким: ему пришлось пережить немало обид, непонимания, расхождений с друзьями. . .
Так как Тургенев долгое время был за границей и знал отлично несколько иностранных языков, он писал свои произведения на английском языке.
Рассказы из сборника "Записки охотника" , вышедшие в печать в 1847 году, принесли И. С. Тургеневу славу.
Тургенев считал себя учеником Белинского, именно поэтому завещал похоронить себя рядом с ним.
В стихотворении в прозе "Воробей" Ту
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>