ве, когда душа была чиста, когда жизнь была полна чудесного).
- Вспомните стихотворение М. Ю. Лермонтова "Молитва". Что общего в стихотворениях Лермонтова и А. К. Толстого? (При звоне колоколов так же, как при чтении молитвы, возникает чудесное чувство освобождения от земных тягот, очищения души. )
Сравним:
С души как бремя скатится,
Сомненье далеко-
И верится, и плачется,
И так легко, легко. . .
(М. Ю. Лермонтов)
И сердце радостно
Дрожит и тает,
Пока звон благостный
Не замирает. . .
(А. К. Толстой)
- Как вы думаете, почему автор дал такое название стихотворению?
Стихотворение "Замолкнул шум, гроза шуметь устала. . . " Читает ученик. (Слайд 6)
Анализ
- О чем это стихотворение?
- Какое мгновение из жизни природы стремится запечатлеть поэт? Обратите внимание на смену красок: "меж чёрных туч приветно засияла лазури полоса".
- Какое ощущение в душе человека рождают небеса, светлеющие после грозы?
- Какова главная мысль? (Призыв быть внимательным и бережным к природе)
- Почему так легко нарушить гармонию в природе?
- Какие эпитеты использует автор для характеристики человека? ("С новою враждою", "презрительной пятой"
-Посмотрите на картину Васильева "Мокрый луг". Какое настроение вызывает у вас эта картина? Что общего в этих произведениях? (слайд 7)
4. Анализ стихотворения И. А. Бунина "Родина" (слайд 8)
- Какую картину из жизни природы рисует поэт?
- Какими цветовыми эпитетами сопровождаются в стихотворении следующие слова: небо (мертвенно-свинцовое), даль (сумрачная), туман (молочно-синий)? С чем связано нагнетание мрачных тонов в стихотворении?
- Какие худ
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>