Стихотворение Н. А. Некрасова "Несжатая полоса".
Цель: анализ поэтического произведения
Задачи:
-формировать навык чтения
-воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду хлебороба.
-развивать эмоционально - чувственное отношение к поэзии.
-воспитывать патриотизм и чувство национального сознания.
Оборудование: портрет Н. А. Некрасова, картины русских художников, компьютер, проектор, экран.
Ход урока
1. Сообщение темы и цели урока.
Встреча гостей с хлебом и солью, со стихами.
Звучит песня "Хлеб - всему голова" с показом видео о хлебе.
- О чем будем говорить на уроке?
- Мы познакомимся со стихотворением о Руси, о крестьянском труде, будем читать и анализировать.
2. Вступительная беседа
- Знаком ли вам автор? (показ портрета Некрасова)
- Почему Некрасова называют народным поэтом?
- Какие стихи Н. А. Некрасова вы помните?
- Кто является главным героем стихов Некрасова?
3. Знакомство с произведением Некрасова
-Сегодня мы познакомимся со стихотворением Некрасова "Несжатая полоса", написанном в 1853г.
-Я прочитаю это стихотворение, а вы внимательно прослушаете ( учитель читает наизусть)
4. Беседа по содержанию стихотворения и словарная работа.
- Какое время года описывает поэт в совеем стихотворении?
- Посмотрите на картину И. Левитана "Осень".
- Что характерно для этого времени года?
- Какие хлебные культуры сажали крестьяне на Руси?
- Посмотрите на картину И. Шишкина "Рожь".
- Что можете сказать о ней?
- О какой полоске идет речь в стихотворении Некрасова?
-Почему полоска осталась несжатой?
-Отчего мог заболеть пахарь?
-В каких у
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>