нина "Литературное чтение" 3 кл. , рабочая тетрадь "Литературное чтение" 3 кл. , портрет Ф. И. Тютчева.
Дополнительные:
репродукция картины И. И. Шишкин "Зима в лесу", зубная паста, цветные карандаши,снежинки из белой бумаги, лист картона темного цвета.
Оборудование:
интерактивная доска, компьютер, диск с музыкальной пьесой Чайковского "Январь" (фрагменты классической музыки), звукозапись стихотворения.
Используемые технологии
Технологии развития критического мышления (кластер, синквейн), работа в группах, здоровьесберегающие, игровые, информационно-коммуникативные технологии, технология "войти в картину", уровневой дифференциации
Межпредметные связи
Изобразительное искусство, музыка
Приемы деятельности учителя
Опрос по изученному материалу.
Работа с картиной
Постановка проблемных вопросов. Рассказ.
Организация сообщений. Помощь выступающим.
Диалог, обмен мнениями по поводу составления синквейна.
Подведение итогов.
Ход урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
УУД
I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ (МОТИВАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Цель этапа: включение учащихся в деятельность на личностно- значимом уровне.
Проверка своего рабочего места.
Выбирают смайлик и демонстрируют своё настроение.
Нацеливание на успешную деятельность. (Регулятивные УУД)
Выражать положительное отношение к процессу познания, желание узнать новое, проявлять внимание. (Личностные УУД)
Планировать учебное сотрудничество. (Коммуникативные УУД)
II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ
Цель этапа: актуализировать мыслительные операции, необходимые и достаточные для восприятия нового материала; выявление затруднений
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>