енивать результаты деятельности, оценивать уровень владения учебным действием, формировать адекватную самооценку (Регулятивные УУД)
ЗИМА
-Я снова возвращаюсь к строкам стихотворению написанного на доске "Чародейкою Зимою
Околдован лес стоит. . . "
Поставьте знак, передавая свое отношение к стихотворению:
. - ровное, спокойное настроение
! - стихотворение вызвало чувство, очень понравилось
? - Не почувствовали красоту стихотворения
Ставят знаки на снежинках, которые лежат у них на партах
Следовать в поведении моральным нормам и этическим требованиям, иметь навыки самооценки, адекватно воспринимать причины успеха или неуспеха в УД; (Личностные УУД)
VI. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ( НА ВЫБОР)
Даёт комментарий к домашнему заданию.
1. Выучите стихотворение наизусть.
2. Попробуйте создать поэтическую миниатюру "Зимняя сказка"
3. Создайте презентацию "Мороз и солнце, день чудесный. . . ", используя картины художников и стихотворения русских и современных поэтов, а также собственные фотографии зимнего леса (парка)
Записывают домашнее задание, получают консультацию по его выполнению.
Убирают свои рабочие места.
VII. ОРГАНИЗОВАННОЕ ОКОНЧАНИЕ УРОКА
Вы, ребята, молодцы! Спасибо за урок!
Страницы: << < 10 | 11 | 12