и спят
- Да
- Правильность чтения, выразительность, соблюдение настроения
Читают выразительно стихотворение
Высказывают свое мнение
Коммуникативные УУД - умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; формирование умения строить фразы, отвечать на поставленный вопрос
Регулятивные УУД - планирование; прогнозирование
Личностные УУД- формирование желания выполнять учебные действия; использование фантазии, воображения при выполнении учебных действий
Познавательные УУД - выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий
Грамматико-орфографическое упражнение
Беседа
Работа по карточкам
V. Итог урока. Рефлексия.
2 мин
- А вот теперь подведём итог нашей удивительной беседе.
- Что вы узнали на уроке?
- Кто их автор?
- Какие произведения пишет Ирина Токмакова?
- За что вы похвалили бы себя?
- Что у вас особенно получилось?
- Понравились ли вам произведения?
- Почему?
- Оцените свою работу на уроке. Поднимите руки, если вам понравилось работать на уроке, вы все поняли
Поднимите руки, если работать вам понравилось, но возникали трудности
Поднимите руки, если вы многое не поняли и у вас возникали трудности
- Ребята, кому за работу на уроке можно поставить 5?
- Почему вы так думаете?
- Спасибо за работу
- Новые произведения "Плим", "В чудной стране"
- Ирина Токмакова
- Детские
- Да/нет
Высказывают свое мнение
Поднимают руки
Оценивают свою работу на уроке
Регулятивные УУД - о
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>