ию нового способа действия.
Организация учебного процесса на этапе 7:
Для самостоятельной работы выполнить задание в карточке.
Задание. Выполните действия, сопоставь ответам соответствующие буквы и расшифруй название геометрического тела.
Г 3 (-4)2
Э 7 3
Р 071,25
К (6-8)4
С (-2)37
Е (-5) (-4)
Д - 81 91
А 10 - 4
Выполнив задание учащиеся проверяют правильность его выполнения по эталону.
У кого задание вызвало затруднение?
В каком месте?
Почему это задание вызвало затруднение?
9. Рефлексия деятельности на уроке
Виды УУД: регулятивные, коммуникативные, познавательные.
Цель:
1) организовать фиксацию нового содержания, изученного на уроке;
2) организовать оценивание учащимися собственной деятельности на уроке;
3) организовать фиксацию неразрешённых затруднений на уроке как направлений будущей учебной деятельности;
4) организовать обсуждение и запись домашнего задания.
Организация учебного процесса на этапе 9:
- Что мы изучали сегодня на уроке?
- Какую цель ставили перед собой на уроке?
- Вы достигли поставленной цели?
Оцените свою работу в карточке рефлексии.
Учащиеся работают с карточками рефлексии Р-1.
Домашнее задание:
Глава 4,ξξ15,16 15. 7, 15. 10, 15. 20, доп. 15. 36
Список литературы.
1. "Школа 2000. . . " Математика для каждого: технология, дидактика, мониторинг.
Вып. 4. - М. : УМЦ "Школа 2000. . . ",2004.
2. "Школа 2000. . . ". Непрерывность образования: дидактическая система деятельностного метода. Вып. 5. - М. : УМЦ "Школа 2000. . . ", 2005.
3. Закон об образовании (редакция N 69 от 12. 11. 2012,)
4. Алгебра 7 кл. в двух частях. Ч. 1: Учебник для общеоб
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>