к изречение, речистый, наречие(говор), нарекать и другие.
И если буквально перевести мое имя на современный язык, получится "наглаголие". А в латыни я называюсь "приглаголие". Это потому, что я почти всегда живу и работаю с глаголом. Прилагательное неразлучно с существительным, а я как могу помогаю глаголу: примыкая к нему, поясняю, уточняю его, придаю ему четкость.
Хотя я родился позже других частей речи, моя молодость отнюдь не мешает мне дружить и работать с ними.
-Ребята, какая часть речи пришла к нам?
-Как вы это поняли?
-Над какой темой мы продолжим работу на уроке? Запишите тему с самого начала строки, потому что мы дополним эту запись.
(запись в тетрадь числа и темы)
2. Работа с эпиграфом.
Наречие - особенная часть речи:
и трудная, и интересная, а еще
она живописует глагол.
А. С. Пушкин.
-Посмотрите на доску. В качестве эпиграфа к сегодняшнему уроку я взяла слова А. С. Пушкина. Как вы их понимаете?
-Что значит "живописует"?
(украшает, рисует, делает его ярким)
3. Работа с отрывком из стихотворения А. С. Пушкина.
-Ребята, перед вами строчки из стихотворения А. С. Пушкина. Прочитайте их выразительно.
Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна,
На печальные поляны
Льет печально свет она.
А. С. Пушкин
(читают несколько учеников, пока не будет выразительного чтения)
- О чем это стихотворение?
-Найдите в нем наречие.
-Как оно живописует глагол?
(наречие "печально" относится к глаголу "льет" и показывает более точно ,ярко и образно картину ночи)
-Выпишите в тетрадь словосочетание и разберите его.
(льет печально гл. нар. )
-Есть ли в этом отрывке однокоренные слова?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>