ющихся будет сформирован прием логического мышления - сравнение.
Личностные УУД формировались на этапах "Мотивации учебной деятельности", "реализации построенного проекта", "рефлексии учебной деятельности" при помощи словесных методов (беседы с учителем), наглядных методов.
Познавательные УУД формировались на этапах "выявления места и причины затруднения", "первичного закрепления с проговариванием в речи", "включения в систему знаний и повторения" при помощи таких методов: практических (примеры), работа с книгой.
Регулятивные УУД формировались на этапе "построения проекта выхода из затруднения", "реализации построенного проекта", "рефлексии учебной деятельности" при помощи практических и наглядных методов.
Коммуникативные УУД формировались на этапах "Актуализации знаний", "выявления места и причины затруднения", при помощи таких методов: практического, наглядных, словесных.
Для активизации познавательной деятельности детей меняла виды работы. Старалась рационально распределить время между этапами урока. Цель и задачи урока реализованы.
Страницы: << < 6 | 7 | 8