, чтобы
каждый день был для вас самым прекрасным днем вашей жизни!
Похвалите себя, сделайте себе комплимент: сегодня я умный, а завтра буду умнее…В этом году я ответственный, а завтра…
Отметим свой личностный рост, но не стоит сравнивать себя с другим. Выберите для себя нужное определение на слайде, похвАлите себя и расскАжЕте мне о себе. Сравните себя самого, проследите свой личностный рост.
Ребята, от того, какими будем мы, зависит и жизнь вокруг нас. Мы все гордимся тем, что наш Снежинск - город ученых. Он моложе, чем некоторые ваши бабушки и дедушки. Но ведь у города тоже могут быть проблемы, как и у человека. Мы стремимся сделать нашу жизнь лучше, комфортнее, а получается, что с развитием науки и техники, промышленности гибнет красота. После нас горы мусора, и атмосфера, почва, вода грязнее.
Зачитайте, пожалуйста, свои работы.
Как вы думаете, для чего мы использовали сейчас имена прилагательные?
Мы сравнивали. Определите тему урока, теперь вы можете это сделать:
Подсказка: какую часть речи вы проходите? У имен прилагательных есть степени сравнения. Вы можете предположить, сколько их? Задайте мне вопросы, что вы хотите узнать о степенях сравнения? Если сравнивают между собой по какому-либо признаку 2 предмета, то это сравнительная степень. Если 1 предмет выделяют из ряда других, потому что он превосходит все остальные- это превосходная.
Пример: снег белый, белее-более белый - самый белый -белейший. Продолжите цепочку: мороз сильный-…
Сегодня мы остановимся только на сравнительной степени.
Найдите на слайде прилагательные в форме сравнительной степени.
Стоит берёзка в пелеринке,
Звенит на ветках бахрома.
Чем легче, чем нежней снежинки —
Тем холодней зима! Г. Новицкая
Фаза- осмысление материала:
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>