ой).
- А сейчас я Вам предлагаю пройти на ковёр и провести физкультминутку.
Физкультминутка: «Мой город».
Цель: снятие утомляемости и сонливости детей подготовительной и старшей группы, восстановление физических сил дошкольников.
Люблю по городу шагать, (шагают по кругу)
Люблю смотреть, (изобразить «бинокль»)
Люблю считать. (шевелят пальчиками)
Площадь – раз, (загибают пальчики по одному, начиная с большого)
А «Дом торговли» — два,
Три – фонтан-удалец,
Четыре – Ледовый наш дворец.
Пять – по парку я гуляю,
Всякий уголок в нём знаю.
Шесть – на стадион хожу,
Там с коньками я дружу.
Семь – конечно, детский сад,
Сюда хожу пять дней подряд.
Восемь – детская площадка,
Здесь качели и лошадка.
Девять – «Фантик» магазин,
Много ярких там витрин.
Десять – это школа, дети!
Узнаёшь там про всё на свете!
Очень любим мы наш город (поочередно переставляем кулачки)
Он, красив, хотя и молод! (хлопки)
- Молодцы ребята, мы продолжаем прогулку по нашему городу.
- Мне очень интересно узнать какие они те улицы, на которых Вы живёте?
Игра «Кто, где живёт».
Дети встают в круг, передают друг другу мяч и называют улицу, на которой они живут (описание улиц, название).
- Хорошо Вы знаете улицы, а знаете ли Вы город, его достопримечательности мы узнаем, поиграв в игру.
Игра «Узнай, где нахожусь».
Воспитатель раздаёт детям по 1 открытке с видом родного города и предлагает им рассказать о том, что на них изображено.
- Молодцы. Вы очень хорошо рассказали о своём городе.
Игра «Наш город, какой?»
- Сейчас мы поиграем в игру, где каждый из Вас должен рассказать, какой наш город?
- Я Вам задаю вопрос: наш город, какой? (Наш город. . . . (красивый, чис
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>