Стандартный вид числа

уя свойства степени числа удобно выполнять действия с большими и маленькими числами. )
– Совершенно верно. Решим несколько примеров. Решите два любые из примеров.
959,961
– Какие свойства вы применяли при выполнении действий? (Свойства степени; переместительное и сочетательные свойства. )
– Если выполняются действия с числами в стандартном виде, обязательно ответ получится в стандартном виде? (Нет)
– Как его представить в стандартном виде? (Перенести запятую и изменить порядок. )
VIII. Контроль и самопроверка знаний
Графический диктант (Приложение 1):
Ответьте на вопросы («да» – галочка, «нет» – палочка)
Число 5 105 записано в стандартном виде ()
Число 0,71 106 записано в стандартном виде (–)
7,45 10–5 записано в стандартном виде ()
Число 600 записано в стандарном виде (–)
Верно ли высказывание: «Чем больше порядок числа, тем больше само число?» ()
Если порядок числа отрицательный, то и само число отрицательно? (–)
Если перемножить два числа в стандартном виде, то ответ будет числом в стандартном виде? (–)
В стандартном виде можно записать любое число. ()
IX. Подведение итогов урока
– Итак, подведем итог урока.
– С каким новым понятием вы познакомились?
– Как записать число в стандартном виде?
– Какие условия нужно поставить на каждый множитель?
– Можно ли представить в стандартном виде отрицательное число?
– Число 0?
– Почему?
– Для чего нужна стандартная запись числа?
– Где применяется стандартный вид числа?
– Какие числа или постоянные, записанные в стандартном виде из различных наук вы знаете?
– Почему поставлены такие условия на множители, т. е. почему можно представить только положительные числа (вспомните, что выражают такими числами)? (Различные