агога
Деятельность обучающихся
1
Самоопределение. Мотивация учебной деятельности учащихся
- Добрый день.
- Как вы понимаете слова:
"Хоть выйди ты не в белый свет,
А в поле за околицей,-
Пока идешь за кем-то вслед,
Дорога не запомнится.
Зато, куда б ты ни попал
И по какой распутице,
Дорога та, что сам искал,
Вовек не позабудется" Н. Рыленков?
- Если вы готовы проявить настойчивость, старание и и самостоятельность в добывании знаний, мы можем приступить к работе.
- Возможно, на уроке не сразу все будет получаться, но мы не должны огорчаться. Чтобы получилось, надо проявить настойчивость и старание, и больше самостоятельности.
2
Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии
Устный счет
1) 12,78::10127,8
2) 14,52::1001452
3) 2,5:1000,052
4) 9,745::100974,5
5) 0,0021::10002,1
6) 0,74:10000,00074
Заполните таблицу (устно)
Выполните умножение
Представьте в виде степени с основанием 10
10::10::10
10::10::10::10::10::10
100::100::100
1000::1000::1000
0,1::0,1
0,1::0,1::0,1::0,1
0,01::0,001
0,001::0,1::0,01
Стремление постичь тайны времени, пространства и своё место во Вселен - ной издавна не давало покоя челове - ку. И уже несколько тысячелетий, не зная покоя, человеческая мысль блуждает по этим дорогам.
Отправ - ной точкой в её странствиях всегда была Земля. Диаметр нашей планеты составляет около 12 800 км, Солнца -- в 109 раз больше. Если представить себе Зем - лю в виде крупинки размером 1 мм, то диаметр Солнца окажется рав - ным примерно 11 см. При этом Земля (в
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>