свое толкование, выдумку. В играх, связанных с художественно-словесным творчеством, проявляются качества художественного восприятия и исполнения детей.
Особый интерес представляет восприятие ребенком сказки. Тайну, заключенную в ней, ребенок чувствует. Влияние сказки на детское развитие - предмет многочисленных исследований. В отечественной и в зарубежной психологии имеются исследования такой тематики: сказка - это культурное наследие; сказка - это произведение искусства.
Игровое творчество детей проявляется и поисках средств для выполнения замысла, изображения задуманного.
Педагогическая деятельность по развитию творческих способностей старших дошкольников строится по определённым принципам:
1. Принцип организации личностно-ориентированного взаимодействия с учетом индивидуальных возможностей: принятие и поддержка его, индивидуальности, интересов и потребностей, развитие творческих способностей, забота о его эмоциональном благополучии.
2. Принцип системности: работа проводится систематически весь учебный год, начиная с раннего дошкольного возраста.
3. Принцип доступности: учитываются возрастные особенности, потребности, интересы, уровень подготовленности детей, их небольшой жизненный опыт.
4. Принцип интеграции образовательных областей: содержание театрализованных игр взаимосвязаны с другими разделами программы воспитания и обучения детей в детском саду.
5. Принцип преемственности взаимодействия с ребенком в условиях детского сада и семьи: родители поддерживают формы работы с детьми и продолжают их в семье.
Эффективным методом повышения педагогической компетенции родителей является организация совместных досуговых мероприятий; индивидуальные консультации; беседы; совместное участие и посещение выставок; предложен
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>