тельно разработав свою идею оказания помощи.
.
- дети рассказывают о проделанной работе;
-дополнение пословиц;
-диалоговая форма общения;
-защита творческих проектов.
-по результатам наблюдения за учащимися;
-по презентации проектов;
-по результатам тестов;
-по листам взаимооценки работы в группе или по листу самооценки.
-рефлексия.
Страницы: << < 5 | 6 | 7