ование ИКТ в преподавании и обучении
5. Обучение талантливых и одарённых учеников
6. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями.
7. Управление и лидерство в обучении. Словесный метод, наглядный метод, практический методВ процессе урока ученики развивают знания о линиях, прямой, кривой, замкнутой, объединении и удалении, умения о порядковом счёте, знания о пространственных представлениях. Формативная оценка: "Три хлопка"
Критериальное оценивание самооценивание и взаимооценивание в парах.
Учебник "Математика", рабочая тетрадь 1
карточки, дополнительный материал по теме урока
Цветные карандаши
11
11Точка. Луч. Угол. 1
Формировать знания об отрезке, о проведении отрезка через точки, об объединении и удалении, умения о порядковом счёте, знания о пространственных представлениях. Развивать: память мышление, речь. Воспитывать усидчивость, самостоятельность, культуру поведения. 1. Новые подходы в преподавании и обучении
2. Обучение критическому мышлению.
3. Оценивание для обучения и оценивание обучения
4. Использование ИКТ в преподавании и обучении
5. Обучение талантливых и одарённых учеников
6. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями.
7. Управление и лидерство в обучении.
Объяснительно -иллюстративный метод, репродуктивный метод, метод проблемного изложения,В процессе урока ученики развивают знания о точке, угле и луче, о проведении отрезка через точки, об объединении и удалении, умения о порядковом счёте, знания о пространственных представлениях. Формативная оценка: "Три хлопка"
Критериальное оценивание самооценивание и взаимооценивание в парах.
Учебник "Математика", рабочая тетрадь 1
карточки, дополн
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>