тствии с возрастными особенностями.
7. Управление и лидерство в обучении. Словесный метод, наглядный метод, практический метод, частично - поисковый, эвристическийВ процессе урока ученики определяют уровень знаний по теме: Числа в пределах 10. . , применяют практически изученные знания, умения находить значение выражения, умения сравнивать числа и предметы, делать выводыКритериальное оценивание самооценивание и взаимооценивание в парахУчебник "Математика", рабочая тетрадь 1
Презентация к уроку
Наборное полотно, карточки, дополнительный материал по теме урока
Цветные карандаши
55
43Сложение и вычитание числа 1.
Работа над ошибками. 1
Цель: развивать математическое мышление учащихся, познакомить со способами сложения и вычитания числа 1сформулировать вывод о том, что для прибавления числа 1 достаточно назвать число, следующее за данным числом, а для вычитания числа 1 достаточно назвать предыдущее число; развивать вычислительные навыки; воспитывать сознательную дисциплину.
1. Новые подходы в преподавании и обучении
2. Обучение критическому мышлению.
3. Оценивание для обучения и оценивание обучения
4. Использование ИКТ в преподавании и обучении
5. Обучение талантливых и одарённых учеников
6. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями.
7. Управление и лидерство в обучении. Словесный метод, наглядный метод, практический метод, частично - поисковый, эвристическийВ процессе урока ученики знакомятся со способами сложения и вычитания числа 1сформулировать вывод о том, что для прибавления числа 1 достаточно назвать число, следующее за данным числом, а для вычитания числа 1 достаточно назвать предыдущее число;Формативная оценка: "Три хлопка"
Критериальное оценивание сам
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>