аблицей на стр. 151
ФОФ Для более точного определения среды раствора пользуются понятием водородный показатель рН (объясняет, используя схему на стр. 151) Чему равна рН конкретного раствора, определяют с помощью ещё одного индикатора – универсального (магнитом на доску). Обычно его наносят на специальную бумагу для удобства. К такому индикатору прилагается цветная шкала, где каждому цвету соответствует своё значение рН.
Показывает, как определить рН раствора, используя универсальный индикатор, внятно комментируя свои действия, используя глаголы, записанные на доске (креплю магнитами):
Берём
Опускаем
Сравниваем
Определяем
ПОФ По очереди определите рН растворов кислоты и щелочи на ваших столах, при этом один говорит,что делать, а второй выполняет действия. Воспользуйтесь глаголами на доске.
ФОФ Объясняет значение рН в практической жизни.
Закрепление: осмысление, применение.
ИОФ На личных листах в предложенном тексте вставьте пропущенные слова. Листы подпишите и сдайте.
Рефлексия: осмысление.
ФОФ. Предлагает охарактеризовать среду вокруг себя на конец урока. Что может служить индикаторами?
Домашнее задание: осознание.
ПОФ. Задаёт задание на дом. Предлагает ознакомиться с ним и рассказать напарнику, как
именно с этим заданием нужно работать дома.
Приложение 1 Личный лист:
Окраска индикаторов в воде, растворах кислот и щелочей
ИндикаторЦвет индикатора
В чистой воде
(нейтральная среда)В растворах кислот
(кислотная среда)В растворах щелочей
(щелочная среда)
Лакмус
Фенолфталеин
Метилоранж
Проверочный текст
Среда раствора может быть (НОН-), нейтральной ( ) и ( ).
Среду раствора определяют с помощью : фенолфталеина, и . В разных среда
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>