Средства обучения:
Этапы
Уроков
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
УУД
1. Организация начала занятия
Знакомство с планом урока, с темой урока
Слушают и записывают тему урока
Личностные: сохранение мотивации к учебной деятельности
Регулятивные: создание эмоционального настроя на урок; планирование учебного сотрудничества
2. Проверка выполнения домашнего задания. Организация самопроверки учащимися выполненного домашнего задания
Постановка вопросов. Организует диалог с учащимися.
Ответить на вопросы в конце параграфа 3
Проверка составленных учащимися пищевых цепей.
Отвечают на вопросы.
Обсуждают результаты самостоятельной работы
Познавательные: формулирование устных ответов на вопросы учителя; осуществление речевого высказывания в устной форме об отличительных признаках живых организмов
Регулятивные: воспринимают оценки учителя: оценивают качество усвоения пройденного материала
Коммуникативные: владение диалоговой формой речи; сотрудничество с учителем и одноклассниками.
3. Подготовка к основному этапу занятия
Организует беседу, задает вопросы:
Что такое среда?
Где, в каких средах обитают живые организмы?
Какие приспособления у живых организмов к жизни в различных средах вам известны?
Что нам предстоит изучать на уроке?
Отвечают на вопросы
Формулируют цели и задачи урока
Познавательные: построение речевых высказываний в устной форме о средах обитания организмов: формулирование ответов на вопросы: осуществление поиска информации из опыта. Воспроизведение в памяти.
Личностные: сохранение мотивацию к учению, деятельности
4. Усвоение новых знаний и способов действий
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>