Сравниваем

/> Один, два, три, четыре, пять.
Прячься лучше! Прячься глубже!
Ты, арбуз, иди искать!
- Какие овощи оказались внутри круга?
- Кто оказался вне круга?
- Сегодня на уроке будем сравнивать предметы, используя слова "внутри" и "вне".

III. Изучение нового материала. Работа по учебнику.
1. Задание 1 (с. 12).
- Рассмотрите рисунок. Кто здесь нарисован? Сравните парашютистов. Чем они отличаются? (У них разный цвет костюмов. )
- Какой парашютист приземлился в кольцо? (Парашютист в синем костюме. )
- Говорят так: "Парашютист в синем костюме внутри кольца".
- Где парашютист в красном костюме? (Он вне кольца. )
2. Задание 2 (с. 12).
- Сколько фигур на рисунке? (Пять. )
- Сколько фигур внутри кольца? (Три. )
- Покажите и назовите каждую фигуру внутри кольца. (Квадрат, пятиугольник, круг. )
- Сколько фигур вне кольца? (Две. )
- Покажите и назовите каждую фигуру вне кольца. (Треугольник, желтый пятиугольник. )
3. Задание 3 (с. 13).
Используется набор "Цветные фигуры".
- Возьмите красный круг, желтый квадрат, красный треугольник, зеленый пятиугольник.
- Положите квадрат и треугольник внутри кольца.
- Положите круг и пятиугольник вне кольца.

- Придумайте свое задание с предложенными фигурами так, чтобы две фигуры были внутри и две вне кольца.

4. Задание 4 (с. 13).
- Сколько машин на рисунке?
- Используя фишки, покажите, сколько машин едут слева направо. (Шесть машин. )
- Используя фишки, покажите, сколько машин едут справа налево. (Три машины. )
- Назовите машины, которые едут справа налево. (Троллейбус, автобус, пожарная машина. )

5. Задание 5 (с. 14) с использование