? Назвать фрукты внутри красного кольца, вне красного, внутри зеленого, вне зеленого, внутри и красного и зеленого.
Сравнение предметов с помощью слов «внутри», «вне».
Активно вступать в диалог, формулировать мысли.
Интерпретировать модели в соответствии с содержанием.
5Какую задачу урока не выполнили?
В тетр. с. 35 Сколько птиц?
Запись самостоятельно. Самопроверка с образца. Прочитать запись.
ФМВыполнить письменные упражнения.
347
Самопроверка
ЧтениеУдерживать учебные задачи. Выбирать действие в соответствии с поставленной задачей, обосновывать выбор. Осуществлять самоконтроль при сличении с образца.
6«Шагаем по линеечке. Фронтально.
7Письмо цифр. Прописывание в воздухе.
Самостоятельная работа.
Взаимный контроль: красным или зеленым цветом – лучшие.
Качественная оценка учителем. Прописывание в воздухе.
Письмо цифр в тетради.
Выделение самых красивых, ровных, аккуратных.
Осуществлять взаимный контроль.
Итог урока
РефлексияЧему научились, в чем тренировались?
Оцените свою работу, насколько вам удалось справиться с задачами урока в еженедельнике.
Поднимите руку если у вас отличное настроение и вам понравилась работа на уроке.
Две – если очень понравилась работа и наш урок.
Можете не поднимать руку, если вам что – то не понравилось или ваше настроение сейчас самое лучшее. Научили записывать решение задачи, выполнять сложение. Повторили сравнение предметов. Тренировались в написании цифр.
Самооценка. Осуществлять контроль, оценку результативности своей деятельности, рефлексию.
Урок окончен.
Страницы: << < 1 | 2 | 3