бозначаю количество квадратов.
На доске 4 круга
На доске 5 квадратов
Ответы детей
Составляют пары, и узнаем скольким квадратам не хватит пары (квадрат-круг, квадрат- круг. . . . . , квадрат- пусто
Квадратов больше чем кругов на 1.
Повторяют.
Добавить 1 круг
Их стало поровну, квадратов столько же сколько кругов.
Выполняют задание
Отвечают на вопросы.
мы обозначим цифрой 3
мы выложили 3 елочки
Повторяют задание.
Обозначим цифрой
шишек больше чем елочек.
Шишек больше чем елок на 1.
Выполняют задание.
Добавили 1 елочку.
Елочек и шишек по 5 ( поровну). Елок столько сколько шишек.
Рефлекстік - түзетуші -
рефлексивно - коррегирующий
-Что у вас на столах?.
- Назовите их?
- Как назвать -это одним словом?.
- Вы знаете, что из геометрических фигур можно построить все что угодно. И сегодня мы с вами будем изобретателями, и мы постоим ракету.
Задание. Строим ракету по образцу.
- А теперь творческое задание, вам нужно построить свое изобретение из геометрических фигур.
- Расскажи из каких геометрических фигур вы построили свои ракеты.
Геометрические фигуры
Ответы детей.
Геометрические фигуры
Выполняют задание.
Күтілетін нәтиже/ожидаемые результаты:
Знать: способы счета, и уметь соотносить цифру с количеством предметов. .
Иметь: Представление, как установить равенство групп предметов двумя способами путем прибавление 1 предмета к меньшей, убавление 1 предмета из большей группы.
Уметь: строить предметы из геометрических фигур, работать, соблюдая учебные правила.
Страницы: << < 1 | 2 | 3