тветы детей).
Итак, разделились, будем внимательно выслушивать тех и других.
Слайд 4
На этом слайде можно представить детям выставку книг о лисе.
Слайд 5
По щелчку мышки появляется определение учёного, а затем и сказочника, художника
Этап решения учебной задачиНа следующем слайде остаются два изображения лисы, как сказочного персонажа и как лесного зверя. Между ними знак вопроса (вопрос, на который дети ищут ответ). Найденные доказательства в пользу той или иной лисы в течение урока помещают под нужной картинкой. Таким образом, к концу урока сложится характеристика лисы как сказочного персонажа и как лесного зверя, и можно будет сделать вывод.
Учитель помещает между ними первую пословицу.
Характеристика лисы.
- Есть такая поговорка у русского народа: Лисица семерых волков проведёт.
- Как вы понимаете эту пословицу? Объясните.
- Какие сказки вы можете назвать, в которых лиса кого-то обманула?
- Давайте вместе прочитаем сказку «Лиса и козёл». (Приложение 1)
- Какова лиса в этой сказке? А каков козёл?
- Как удалось лисе заманить козла в колодец?
- Как говорит она с ним в начале? А потом?
На слайде появляется карточка со словами: хитрая, лживая, коварная, грубая, завистливая, льстивая
- У лисы в сказках часто есть даже отчество: Патрикеевна.
- Давайте послушаем, откуда же оно взялось?
Учёный …
Лет примерно 600 назад жил князь Патрикей Наримунтович, прославившийся своей хитрость и изворотливостью. С тех пор имя Патрикей стало равнозначно слову «хитрец». А поскольку лиса издавна в народе считалась зверем хитрым, то, как верная «наследница» знаменитого князя, и получила отчество – Патрикеевна.
На слайде появляется: Патрикей – «хитрец».
- Но если говорить честно, не по праву
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>